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Paperback
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Ottwins Reise: Dem Fischotter auf der Spur
Eine Mitmachgeschichte
Frank Corleis (Hrsg.)Paperback
64 Seiten
ISBN-13: 9783895690815
Verlag: Ziel Verlag
Erscheinungsdatum: 12.10.2009
Sprache: Deutsch
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Mehr InfosDer Fischotter als Bildungsanlass einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
Die Mitmachgeschichte "Ottwins Reise" ist vom Umweltbildungszentrum SCHUBZ der Hansestadt Lüneburg entwickelt worden.
Ottwin als Symbolfigur der Geschichte erzählt als junger Fischotter aus seiner Perspektive über die Probleme durch die Veränderung seines Lebensraumes, über Gefahren und menschliche Einflüsse sowie erforderliche Maßnahmen zu seinem Schutz. Außerdem erfahren die Kinder auf spielerische Weise Interessantes aus der Biologie des Fischotters.
Die Geschichte ist eine handlungsorientierte Möglichkeit das Thema "Der Fischotter und sein Lebensraum" mit Kindern von 5-8 Jahren zu erschließen. Die Mitmachgeschichte bietet einen methodisch gut geeigneten, da situierten und für Kinder höchst motivierenden Zugang als Lernanlass einer Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Alle vorgestellten methodischen Aktionsvorschläge sind in der Praxis mit verschiedenen Altersgruppen getestet worden. Die Geschichte kann mit einer Handpuppe erzählt werden, um dann in die Geschichte eingebundene Bastel- und Spielaufgaben anzuregen.
Die Mitmachgeschichte "Ottwins Reise" ist vom Umweltbildungszentrum SCHUBZ der Hansestadt Lüneburg entwickelt worden.
Ottwin als Symbolfigur der Geschichte erzählt als junger Fischotter aus seiner Perspektive über die Probleme durch die Veränderung seines Lebensraumes, über Gefahren und menschliche Einflüsse sowie erforderliche Maßnahmen zu seinem Schutz. Außerdem erfahren die Kinder auf spielerische Weise Interessantes aus der Biologie des Fischotters.
Die Geschichte ist eine handlungsorientierte Möglichkeit das Thema "Der Fischotter und sein Lebensraum" mit Kindern von 5-8 Jahren zu erschließen. Die Mitmachgeschichte bietet einen methodisch gut geeigneten, da situierten und für Kinder höchst motivierenden Zugang als Lernanlass einer Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Alle vorgestellten methodischen Aktionsvorschläge sind in der Praxis mit verschiedenen Altersgruppen getestet worden. Die Geschichte kann mit einer Handpuppe erzählt werden, um dann in die Geschichte eingebundene Bastel- und Spielaufgaben anzuregen.
Frank Corleis (Hrsg.)
Bis 1994 Studium der Forstwirtschaft in Göttingen (Dipl.-Ing. Forst); anschließende Tätigkeit in der Öffentlichkeitsarbeit bei der Landesjägerschaft Hamburg; 1995/96 Anwärterdienst für den gehobenen Forstdienst in Niedersachsen; 1995 Gründung und Leitung des Büro`s für Naturerlebnispädagogik, dort neben der Durchführung erlebnisbezogener praktischer Umweltbildung div. Werkverträge, u.a.:1997 Umweltbildungs-Konzept im Nationalpark Hochharz und 1999/2000 Leitung der Projektarbeitsgruppe für Konzept und Errichtung eines Umwelterlebnispfades des Landerziehungsheims, Schule Marienau als dezentrales EXPO-Projekt für die Weltausstellung Hannover; bis 2000 Studium der Erziehungswissenschaften für Lehramt an Grund- und Hauptschulen in Lüneburg. Seit 2003 Lehrer an der Grundschule Bienenbüttel (bei Lüneburg), ab 2004 teilweise Freistellung vom Schuldienst für die Leitung des Schulbiologie- und Umweltbildungszentrum SCHUBZ der Stadt Lüneburg an der Universität Lüneburg. Seit 2005 zusätzliche Tätigkeit als Multiplikator für nachhaltige Schülerfirmen für den Bezirk der Landesschulbehörde Lüneburg im Rahmen des BLK-Transfer 21 Programms des Landes Niedersachsen.
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