Die Zeugnisse unserer Kinder sehen noch aus wie immer. Doch die Bedingungen, unter denen Leistung entsteht, verändern sich. Wenn KI Aufsätze formuliert, Hausaufgaben löst und Präsentationen erstellt: Was sagt eine gute Note dann noch über Wissen, Verständnis und Eigenleistung aus? Lehrer Kevin Stelges denkt diese Frage aus dem Inneren des Schulsystems weiter. Er zeigt, warum damit auch Prüfungen, Abschlüsse, Bildungsgerechtigkeit und die Rolle der Lehrkraft unter Druck geraten - und wie daraus eine persönlichere, gerechtere Schule entstehen könnte. Keine Technikpanik, kein KI-Ratgeber: Dieses Buch gibt Eltern und allen Bildungsinteressierten Orientierung für eine Schule, deren vertraute Logik brüchig wird.
Kevin Stelges ist Lehrer für Physik und Technik. Aus eigener Unterrichtspraxis kennt er die Fragen, die generative KI für Aufgaben, Leistungsbewertung und die Rolle der Lehrkraft aufwirft. Mit PromptFix und KlassenEcho hat Kevin Stelges zwei kostenlose, datensparsame digitale Werkzeuge für den Schulalltag veröffentlicht. Als technikaffiner KI-Nutzer macht er die Entwicklung weder zum Feindbild noch zum Heilsversprechen. In »Die letzte Generation Schule« verbindet er die Innenperspektive des Schulsystems mit einem differenzierten Blick auf seine mögliche Zukunft.
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